Педагогические средства сохранения здоровья учащихся в рамках проектной деятельности
Автор Сальникова В.А.   
01.10.2020 г.
Педагогические средства сохранения здоровья учащихся в рамках проектной деятельности  
педагог дополнительного образования Сальникова В.А.
МБУ ДО ЦВР «Поиск» г.о. Самара

Педагогические средства сохранения здоровья учащихся в рамках проектной деятельности  
педагог дополнительного образования Сальникова В.А.
МБУ ДО ЦВР «Поиск» г.о. Самара

Современные условия жизни предъявляют высокие требования к состоянию здоровья, психической устойчивости, физическому развитию личности. Эффективность творческой, профессиональной деятельности полностью обусловлена здоровьем человека. Поэтому идеи ценности здоровья как основы всех дальнейших успехов в развитии человеческой личности, самопознания и самосовершенствования должны сегодня доминировать.
    В этой связи определены важность и значение личностно-ориентированного процесса образования, способствующего развитию потребностей, склонностей, способностей, интереса к занятиям физкультурно-оздоровительной деятельностью.
    В настоящий момент в сфере общего образования,  в том числе, если говорить о физическом воспитании, приоритетным должен стать принцип здоровьесбережения - личная необходимость ученика, занимающегося физическими упражнениями ради укрепления здоровья и улучшения внутреннего самочувствия должна перейти в культурную потребность физического совершенствования, побуждение самостоятельного добывания знаний и непрерывности здоровых принципов в течение всей жизни.
    Однако изучение ценностных ориентаций учащихся на начало проекта показало, что здоровье в иерархии ценностей у подростков занимает лишь 6 место, вслед за такими ценностями, как «материальное благополучие», «карьера», «известность», «независимость» и «любовь и дружба».

Скачать статью